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龙之门教育黄向伟:智慧教育是一种品质

发布时间:2019-10-25 11:53:43 人气:3674

[寻云网北京]10月17日报道(文/李伟)

10月17日,云搜索网主办的“fus云搜索网2019年度教育产业峰会”在北京万里酒店举行。龙门教育董事长兼首席执行官黄魏翔应邀出席了主题为“智慧教育需要”推广的演讲。他说智慧教育更像是一种素质。智慧在于专业教育和对学科教育功能的真正理解。每个教育从业者都应该有一个长远的眼光和耐心去做事。

据黄魏翔介绍,龙志门教育成立19年,与北京第四中学合作的北京第四中学也成立了18年。它每年培训10多万名教师,全国有1000多名教学和研究人员。在此过程中,龙门教育构建了深入应用信息技术和教学的核心能力,积极布局了学生在校学习、课外在线学习和导师制学习三个场景,完全打开了数据层,从而实现了智慧教育领导者的全程愿景。

黄魏翔认为减轻负担的最好方法是提高学生的学习效率。因此,龙志门教育一直在完善线上线下混合教学模式,通过互联网向欠发达地区传递优质的教育教学资源。此外,在关注地区和学校教育公平的同时,龙门教育也在利用人工智能和大数据等先进技术帮助教师改变教学方法,使教师能够从过去依赖经验的教学方法转变为依赖准确数据的教学方法。

关于未来,黄魏翔说,他喜欢奇点大学创始人库兹韦尔的话,“持续减轻人类痛苦是持续技术进步的主要动力。明天未知,但仍可期待。”他认为技术给我们带来了很多变化,但是对教育的影响尤其缓慢,这将给我们带来更多的期望。

面对未来,除了技术之外,龙门教育认为应该为z一代提供适当的教育,而不是个性化的教育。同时,我们需要更加关注教师,因为他们是这个行业的核心要素。

最后,黄魏翔给教育行业的所有从业人员发了一条信息,内容如下:“让每堂课都精彩,让每个孩子都成为有用的人,这是每个教育从业人员应该拥有的最重要的东西。”他认为每个从业者都应该有这样的感觉。

此次峰会由云搜索网络主办,并得到夏普透视、云搜索资本、云搜索金融和企业内务管理的协助。它聚集了顶级专家、企业家精英和投资机构,并邀请数十位资本大亨和企业家精英来看看这个行业的新趋势。所有从业人员将解释30个行业的典型应用案例,并寻找3.0时代的新趋势。

黄魏翔:正如主持人所说,从20世纪90年代开始,我在教育领域已经奋斗了20多年,担任过许多职务,昨天又增加了一个职务。我是天津市武清区新成立的未来教育研究会会长。武清区要建设现代教育产业集群。昨天,过去有许多朋友。这件事可能是今年中国教育行业的一件大事。我希望每个人都会更加关注,更多的朋友会参与进来。

我今天分享的话题是“智慧教育需要“智慧”的提升。那么什么是智慧教育呢?这就是我们所想的。此外,我们已经做的和将要做的是我将与你们分享的三个部分。

智慧教育。我想先谈谈教育和智慧,然后给你讲一个故事。这是李赛,北京第四中学的校友,他也在教育行业奋斗。2008年汶川地震发生时,他正在美国的一所大学学习。当他听到地震的坏消息时,他直接飞往成都参加营救会议,从废墟中救出了七个人。他们的救援队是在专业救援队横扫后放弃的情况下救出的七个人,所以非常震惊。当时,媒体采访了他,说你为什么要采取这样的措施?他说我丈夫教我做人。先生是指谁?这是李佳升,北京第四中学的一位特殊的语文老师,大家都亲切地称他为李先生。他把自己与学生的关系比作博雅时期,告诉他们要保持对白人的信仰。

在第四中学,每年都有针对教师的教学评价活动。一名学生形容李先生是一种享受。他一直影响着我的人生观和世界观。

这种班我们认为是一个“智慧”班,所以,请李先生开发出龙门语言,用高质量、高效率来培养高尚的人。刚才每个人都提到了大语言。这是我们的大语言课。我们的教材由12本书、960篇文章和50多万字组成。我们展示的是心胸宽广的内容,更重要的是责任和义务。这是李先生对中国人的看法。

简单分享两个案例,告诉学生父亲爱母亲的爱。我们使用四种中文文本,古今中外。第一个是老舍的“母鸡”,感受母亲的关怀。第二部是《流浪的儿子》,第三部是泰戈尔的《母亲》。我们告诉孩子们,母爱是伴随一生的珍贵情感。最后,我们给孩子们写了一首诗“记住父亲”。在另一种情况下,第一篇文章是“打火机”。你点亮哪些灯?蔡元培去了德国,告诉孩子们点燃善意之灯。第三篇文章是“绿色小虫的梦”,它告诉孩子们梦的概念。这些只是我们教材中的几篇文章。

从李赛的《教师谈话》访谈到李先生的大语文观,我们都是这样理解智慧教育的:所谓的“智慧”更多的是一种品质。那么,什么是智慧?我们进行专业教育,真正理解学科教育的作用。在教育行业,我们每个人都应该有长远的眼光和耐心去做事。

让我们谈谈今年我们做了些什么。龙志门教育成立19年,北京第四中学成立18年。我们具有网络教学能力、网络资源建设能力、教学研究与培训能力、课程研究与开发能力。我们每年培训10多万名教师。在这个过程中,建设的核心是信息技术和教学的深度应用能力。目前,我国有1000多名教师和研究人员,他们都是教师的得力助手。

我们认为,教育公平和质量是教育改革的长期发展目标。我们不仅要注意教育起点的公平,还要注意结果的公平。公平的起点是录取,结果的公平是考试,我们从业者应该按照这个过程去做。其本质是让学生在有限的时间内更有效地学习。近年来,国家一再减轻学生的负担。我们认为减轻负担的最好方法是提高学生的学习效率。因此,多年来,我们一直在完善网上和网下的混合教学模式。

我们与学校和地方教育行政部门的合作有两个关键点。首先是补充短板。如何通过互联网将高质量的教育教学资源转移到欠发达地区是一个迫切的需要。我经常去一些国家贫困县和一些贫困地区。我发现有太多的老师和学生需要名师课程和高质量的教学资源。市场非常巨大。例如,西宁市购买我们的课程资源,133所学校和10多万学生正在使用我们的资源。仍然有许多这样的案例。这个周末我将去河北的一个县,也是购买我们教育资源的县。我希望每个人都注意这个机会。

另一个痛点在哪里?我们发现,许多人在关注地区和学校之间教育的公平性时,忽略了课堂上学生之间的差异。我们都从学校出来了。我们应该知道,一个班的学生的学习基础实际上是非常不同的。如何给每个学生提供更适合他的教育?我们的实践是使用人工智能和大数据技术来帮助教师改变他们的教学观念,以便教师能够从过去依赖经验的教学方法转变为依赖准确数据的教学方法。

例如,这是我们在湖南省常德市石门县的合作案例。这所学校位于一个国家贫困县。我们在全校实施了平板课堂教学,以见证学生和教师的收获。在学生取得学业成绩的同时,他们的能力成长还包括:掌握学习方法、养成学习习惯、合作交流能力、批判性思维能力等。在和我们合作之前,学校里只有两位老师在市里获奖。现在,有许多教师获得了国家和市级奖项。我认为这很重要。在关注学生学业成绩的同时,教师也应该有专业发展。让我们看看学校。这所学校过去在全县排名第15,两年后在全县排名第3。仍然有许多这样的案例。目前,我们在全国有3000多所智能教育合作学校。

最后,我想分享我对未来的想法。我尤其喜欢奇点大学创始人库兹韦尔的话:“持续减轻人类痛苦是持续技术进步的主要驱动力。明天未知,但仍可期待。”技术给我们带来了很多变化。每个人都知道技术在教育中特别慢,但正是这一点给我们带来了更多的期望。因为如果技术现在给教育带来很多变化,许多人可能没有机会。

我们有三个想法:

首先,充分了解现代学生的特点,现在是“z代”,必须给学生提供适当的教育。请注意,我说的是“合适的”教育,而不是“个性化的”教育。因为在中国目前的国情下,教育应该首先满足国家的需要,然后满足个人发展的需要。因此,我认为合适教育的定义可能更合适。

第二,我们应该注意老师。无论技术如何发展,教育行业的核心要素是教师。我们现在面临一个特别大的机会。我认为这也是我们行业的使命,即提高教师的信息素养,这也是国家教育信息2.0行动计划中提出的一个特殊的核心要素。

第三,充分了解人工智能和人类智能各自的优势,并利用智能教育赋予学校权力。与此同时,还有另一个用智慧教育和赋权机构的机会。

我们对龙门的愿景是成为智慧教育全过程的领导者。我们认为,任何场景的布局都应该围绕学生,任何资源和数据都应该指向学生的实际获取。目前,我们已经制定了三个方案,一个是学生的校园学习,另一个是学生的在线学习,以及我们启用咨询机构的智能系统。

对于这三个场景,我们已经完全打开了数据层,并且有能力在整个学习过程中为学生提供资源和分析数据。我们相信,以学习者为中心,学生可以获得学习数据分析的全过程和准确的教学资源,而不需要划分界限。我们把这样一个系统和场景定义为莫比乌斯的教育生态,也就是龙门的愿景。

今天的分享到此结束。最后,我想和你分享一句鼓励的话。每个人都应该有这样的感觉:让每个班级都精彩,每个孩子都成功,这是每个教育行业最重要的事情。谢谢!

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